블록코딩에서 파이썬으로, 언제 넘어가야 할까?

학년보다 중요한 것은 "준비 신호"입니다

많은 학부모님이 "몇 학년부터 파이썬을 시작해야 하나요?"라고 묻습니다. 하우쌤의 답은 학년보다 준비 신호를 먼저 보자는 것입니다. 같은 학년이라도 블록코딩에서 이미 반복과 조건을 자유롭게 조합하는 학생이 있고, 아직 순서 설계를 어려워하는 학생도 있습니다.

텍스트 코딩으로 넘어갈 준비가 됐다는 4가지 신호

수업에서 다음 모습이 보이면 파이썬 같은 텍스트 언어로 넘어갈 시점입니다.

• >블록을 조립하기 전에 "먼저 이렇게 하고, 그다음에…"처럼 순서를 말로 설명한다.
• >같은 블록 묶음이 반복되면 스스로 줄이는 방법(반복문, 함수)을 찾는다.
• >작품이 원하는 대로 동작하지 않을 때 어느 블록이 문제인지 찾아본다.
• >영문 키보드 타자가 어느 정도 익숙하다.

처음 텍스트 코딩은 "결과가 눈에 보이게"

하우쌤은 첫 파이썬 수업을 turtle 그래픽으로 시작하는 경우가 많습니다. 코드 한 줄이 화면 속 거북이의 움직임으로 바로 나타나기 때문에, 블록코딩에서 느꼈던 즉각적인 피드백을 그대로 이어갈 수 있습니다.

그다음 숫자 맞히기 게임처럼 입력과 출력이 있는 작은 프로그램을 만들며 변수, 조건문, 반복문을 텍스트로 다시 익힙니다. 블록에서 이미 경험한 개념이라 이해 속도가 훨씬 빠릅니다.

오류 메시지를 읽는 연습이 가장 큰 고비입니다

텍스트 코딩에서 아이들이 가장 많이 좌절하는 순간은 빨간 오류 메시지를 만났을 때입니다. 하우쌤은 오류를 "컴퓨터가 보내는 힌트"로 소개하고, 어느 줄에서 어떤 종류의 문제가 생겼는지 함께 읽는 연습을 반복합니다. 이 습관이 잡히면 혼자서도 끝까지 해결하는 힘이 생깁니다.