고등 정보 과목, 내신과 수행평가를 함께 준비하는 법

정보 과목은 "아는 것"과 "만들 수 있는 것"을 함께 봅니다

정보 과목은 자료와 정보, 문제 추상화, 알고리즘, 프로그래밍처럼 개념을 묻는 문항과 실제 코드를 작성하는 실기·수행평가가 함께 평가되는 경우가 많습니다. 그래서 개념만 외우거나, 코딩만 연습하는 방식으로는 한쪽이 무너지기 쉽습니다.

1단계: 학교 평가 계획부터 확인하기

학교마다 진도와 평가 비중, 수행평가 주제가 다릅니다. 하우쌤은 첫 상담에서 학생이 재학 중인 학교의 정보 교과 진도와 평가 일정을 먼저 확인하고, 그 일정에 맞춰 수업 순서를 거꾸로 설계합니다.

2단계: 개념을 코드로 증명하기

예를 들어 정렬 알고리즘을 배운다면 교과서의 설명을 읽는 데서 끝내지 않고, 직접 파이썬으로 구현해 숫자가 어떻게 자리를 바꾸는지 출력해봅니다. 눈으로 확인한 개념은 서술형 문항에서도 자기 언어로 설명할 수 있게 됩니다.

3단계: 수행평가는 "왜"를 기록하기

수행평가 결과물은 완성도만큼 과정 설명이 중요합니다. 하우쌤은 프로젝트를 진행하며 다음 내용을 꼭 기록하게 합니다.

• >해결하려는 문제와 그 이유
• >고려했던 여러 방법과 최종 선택의 근거
• >만나게 된 오류와 해결 과정
• >다음에 개선하고 싶은 점

탐구로 이어지면 학생부가 깊어집니다

정보 수업에서 시작한 질문을 데이터 분석이나 인공지능 탐구로 확장하면, 희망 전공과 연결된 의미 있는 탐구 경험이 됩니다. 하우쌤은 학생의 진로 관심사를 함께 듣고 무리 없는 범위의 탐구 주제를 제안합니다.